RSS Feed

ребенок

«Если обновить дошкольное образование, в школу придут другие дети»

Comments OffКомментарии   Автор: Борис Старцев   27.10.2011  15:31

О мерах по обеспечению доступности дошкольного образования и обновлении его содержания в соответствии с федеральными государственными требованиями в интервью «Просвещению» рассказала первый заместитель министра образования Омской области Галина Лосева.
Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Зачем нужно обязательное дошкольное образование?

Comments OffКомментарии   Автор: Александр Кондаков   23.09.2011  15:02

Александр Михайлович КондаковВ последнее время в стране все больше внимания уделяется дошкольному образованию. На это есть несколько причин, и одна из них — изменения в демографической политике нашего государства. Существенную роль в определении приоритетных социальных программ стали играть забота о молодой семье, оказание помощи в уходе за ребенком, обеспечение надлежащих условий содержания, когда ребенок находится вне семьи, расширение сети дошкольных образовательных учреждений.

Но к сожалению, уровень развития дошкольного образования у нас оценивается одним, очень простым экономическим индикатором — охватом детей. Сегодня средний показатель по России немногим более 60%, хотя есть регионы, где этот показатель поднимается до 80% и даже более.

Читать целиком

Индивидуальные траектории развития в фокусе внимания

Comments OffКомментарии   Автор: Ольга Карабанова   08.09.2011  10:01

В современной педагогике сегодня существуют проблемы, связанные с трудностями внедрения многих перспективных разработок, блестящих идей и технологий в реальную образовательную практику.
О том, какие психолого-педагогические вопросы сегодня решают представители академических школ, каковы основные проблемы, какова логика движения и развития в направлении внедрения новых образовательных технологий, рассказывает Ольга Карабанова.

Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Осторожно, ребенок!

Comments OffКомментарии   Автор: Александр Асмолов   30.06.2011  15:14

Психолог, ученый, академик РАО, профессор, заведующий кафедрой психологии личности Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Александр Асмолов рассказывает о различных аспектах образовательной политики, воспитания, обучения, развития личности ребенка и важнейших аспектах сохранения здоровья детей.
Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Руперт Мердок: цифровые технологии избавят школу от рутины

Comments OffКомментарии   Автор: Антон Зверев   08.06.2011  14:49

24 мая в Париже, в рамках политического саммита стран «большой восьмерки», перед участниками «электронного саммита» (или форума e-G8) выступил известный медиа-магнат Руперт Мердок. Свой необычайно острый, впечатляющий доклад он целиком посвятил кризису школьных реформ во всем мире и, соответственно, необходимости глубоких перемен в этой «застойной» сфере. «В моей стране за последние 30 лет мы удвоили расходы на начальное и среднее образование, но результаты экзаменов остались практически такими же», – заявил, в частности, восьмидесятилетний миллиардер. Приводим текст этого, без преувеличения, сенсационного доклада с небольшими сокращениями.
Читать целиком

Рубрика: Событие

Отечественная нейропсихология в поисках слабого звена

Comments OffКомментарии   Автор: Данила Строганов   28.01.2011  15:21

На вопросы «Просвещения» отвечает директор детского психологического центра «Образование в развитии» Екатерина Каширская.

 Екатерина Владимировна, изменилось ли понятие «нормы» в современной психологии?

Сегодня в Западной Европе и Северной Америке практически повсеместно принята американская классификация нарушений, основанная на традиционной схеме постановки диагноза. Если у нас есть диагноз, то в соответствии с ним мы можем назначить лечение и реабилитацию – как медицинскую, так и немедицинскую (социальная, психологическая реабилитация внутри учебного учреждения).
Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Понятие «нормы» и современная специальная психология

Comments OffКомментарии   Автор: Светлана Сивожелезова   28.01.2011  15:07

На вопросы «Просвещения» отвечает преподаватель кафедры педагогики и медицинской психологии Первого московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова, ассистент кафедры общей психологии и педагогики Государственного медицинского университета им. Н.И. Пирогова, психолог Центра реабилитации инвалидов детства «Солнечный мир» Яна Воротынцева. 

Яна Станиславовна, изменилось ли понятие «нормы» в современной психологии?

Понятие «нормы» в современной психологии до сих пор является достаточно дискуссионным вопросом, так как разные подходы выделяют различные критерии «нормы».
Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Ведущая деятельность и социальная ситуация развития

Comments OffКомментарии   Автор: Александр Асмолов   24.01.2011  16:42

В основе образовательного стандарта лежит проектирование такого уклада школы, который предполагает постановку задачи превращения уклада школы в социальную ситуацию развития личности ребенка. И когда мы ставим вопрос так, то в процессе проектирования социальной ситуации мы должны учитывать мотивы и индивидуальные особенности ребенка, чтобы помочь ему выбрать ту деятельность, которая соответствует этим мотивам.

Без понятия «социальная ситуация развития», введенного Выготским – Леонтьевым – Божович, нет представления о ведущей деятельности. Социальная ситуация развития выступает в буквальном понимании как источник развития личности ребенка и резко противопоставляется понятию, которое существует в традиционной психологии, в том числе и в педагогике, особенно в бихевиористских доктринах, – понятию «фактор».
Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Кризисы детства обусловлены разрывом между жизнью взрослых и жизнью детей

Comments OffКомментарии   Автор: Ольга Карабанова   20.01.2011  15:08

О социокультурном феномене детства рассказывает профессор кафедры возрастной психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор психологических наук Ольга Карабанова.

В современной психологической науке можно считать общепризнанным положение о том, что само детство как социокультурный феномен кристаллизует в себе достижения и проблемы развития общества и развивается вместе с обществом. Это находит отражение в изменении продолжительности детства в сторону возрастания и изменении структуры детства по типу «вклинивания» все новых периодов детства, отвечающих новым задачам развития, возникающим на данной возрастной стадии (Д.Б. Эльконин).
Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Психологические особенности детей XXI века

Comments OffКомментарии   Автор: Ольга Карабанова   18.01.2011  11:45

О психологических особенностях детей  рассказывает профессор кафедры возрастной психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор психологических наук Ольга Карабанова.
Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Архив