RSS Feed

Ольга Карабанова

Социальные риски современного детства

Comments OffКомментарии   Автор: Ольга Карабанова   08.05.2013  14:45
Ольга Александровна Карабанова О возможностях качественного улучшения системы образования в связи с изменением парадигмы образования, переносом акцента с задач усвоения знаний, умений, навыков на задачи развития личности рассказывает профессор факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор психологических наук Ольга КАРАБАНОВА.

Принцип вариативности как основа построения индивидуальной образовательной траектории открывает новые перспективы учёта интересов, потребностей и мотивов каждого ребёнка, реализации потенциала его умственного и личностного развития. Однако ситуация социального развития детей характеризуется рядом особенностей, составляющих социальные риски развития нового поколения российского общества. Ряд тенденций развития современного детства и современного дошкольного образования вызывает обоснованное чувство тревоги и беспокойства не только у родителей, психологов, педагогов, но и в обществе в целом.

Групповые различия в траекториях развития детей

Резко выраженная дифференциация социально-экономических условий неизбежно влечёт за собой нарастание групповых различий в траекториях развития детей из разных социальных слоёв и появление детства разного типа. Возрастная стратификация, доминировавшая в прошлом веке, всё более уступает лидирующую роль социальной стратификации, порождающей риски утраты единства и консолидации общества, раскола ценностного сознания.
Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Индивидуальные траектории развития в фокусе внимания

Comments OffКомментарии   Автор: Ольга Карабанова   08.09.2011  10:01

В современной педагогике сегодня существуют проблемы, связанные с трудностями внедрения многих перспективных разработок, блестящих идей и технологий в реальную образовательную практику.
О том, какие психолого-педагогические вопросы сегодня решают представители академических школ, каковы основные проблемы, какова логика движения и развития в направлении внедрения новых образовательных технологий, рассказывает Ольга Карабанова.

Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Кардинальное изменение характера учебной деятельности

Comments OffКомментарии   Автор: Ольга Карабанова   25.01.2011  14:12

Период обучения в основной школе – подростковый период, являющийся одновременно возрастом социализации и возрастом индивидуализации. Основное содержание подросткового возраста составляет начало перехода от детства к взрослости. Это находит отражение в формировании элементов взрослости в физическом, социальном, умственном, эмоционально-личностном развитии подростка. Именно на подростковый возраст приходятся сложные процессы перестройки организма, развития самосознания, формирования нового типа отношений со взрослыми и сверстниками на основе чувства собственного достоинства, расширения сферы интересов, умственного развития и становления морально-этических инстанций, опосредствующих поведение, деятельность и взаимоотношения. Подростковый возраст включает кризисы 12 и 15 лет, связанные с перестройкой самосознания и системы отношений с социальным окружением.
Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Кризисы детства обусловлены разрывом между жизнью взрослых и жизнью детей

Comments OffКомментарии   Автор: Ольга Карабанова   20.01.2011  15:08

О социокультурном феномене детства рассказывает профессор кафедры возрастной психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор психологических наук Ольга Карабанова.

В современной психологической науке можно считать общепризнанным положение о том, что само детство как социокультурный феномен кристаллизует в себе достижения и проблемы развития общества и развивается вместе с обществом. Это находит отражение в изменении продолжительности детства в сторону возрастания и изменении структуры детства по типу «вклинивания» все новых периодов детства, отвечающих новым задачам развития, возникающим на данной возрастной стадии (Д.Б. Эльконин).
Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Психологические особенности детей XXI века

Comments OffКомментарии   Автор: Ольга Карабанова   18.01.2011  11:45

О психологических особенностях детей  рассказывает профессор кафедры возрастной психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор психологических наук Ольга Карабанова.
Читать целиком

Рубрика: Мир ребенка

Архив