RSS Feed

Виктор Дронов

Виктор Дронов: «Цифровая среда интуитивно понятна для современных детей»

Comments OffКомментарии   Автор: Виктор Дронов   14.08.2012  09:48

 Главный редактор издательства «Просвещение» Виктор Дронов об электронных учебниках, цифровом контенте и тенденциях в мировом и отечественном образовании.
Читать целиком

Рубрика: Учительская

Учебно-методическое обеспечение: переход к новым формам

Comments OffКомментарии   Автор: Виктор Дронов   28.05.2012  09:12


Согласно требованиям ФГОС, главный документ, который определяет работу каждого образовательного учреждения, — это основная образовательная программа, а информационно-методические условия реализации основной образовательной программы должны обеспечивать современную информационно-образовательную среду. Рассказывает доктор географических наук, член-корреспондент РАО, главный редактор издательства «Просвещение» Виктор Дронов.
Читать целиком

Современные образовательные ресурсы

Comments OffКомментарии   Автор: Виктор Дронов   14.02.2012  15:49

Термин «информационно-образовательная среда» становится легитимным. Теперь это не только элемент научного содержания, монографий и статей.

Об учебно-методических комплексах как основе информационно-образовательной среды и о системах УМК издательства «Просвещение» рассказывает главный редактор Виктор Дронов.
Читать целиком

Рубрика: Обучение

Новый курс «Россия в мире»

Comments OffКомментарии   Автор: Виктор Дронов   07.02.2011  14:55


Один из острых вопросов в дискуссиях о проекте стандарта старшей школы – курс «Россия в мире».
О целях и содержании курса рассказывает участник группы разработчиков ФГОСа главный редактор издательства «Просвещение», доктор географических наук, член-корреспондент Российской академии образования Виктор Павлович Дронов.
Почему не традиционные курсы (история, обществознание), а не понятный для широкой общественности курс, с не вполне понятным названием?
Да, курс нетрадиционный, это его принципиальная особенность. Он и задумывался как нетрадиционный. Традиционно в отечественном образовании преобладает аналитический подход к построению образовательного процесса, то есть познание окружающего мира осуществляется путем его разбиения на отдельные отрасли знаний, на основе которых и формируются традиционные школьные предметы: история, география, физика, биология и так далее.
Читать целиком

Архив